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卡里 • 碧波,芬蘭國寶級平面design大師,其簡潔、響亮的鮮明風(fēng)格在國際平面design領(lǐng)域令人矚目。9月20日,應(yīng)中國傳媒大學(xué)之邀,卡里 • 碧波不遠萬里來到中國,做客傳媒大學(xué)國際大學(xué)生創(chuàng)意培養(yǎng)實驗區(qū),并在這里開設(shè)為期2個星期的國際design大師工作坊,與中國學(xué)生分享其20余年的海報招貼design經(jīng)驗。工作之余,卡里 • 碧波在傳媒大學(xué)廣告學(xué)院藝術(shù)design系系主任吳學(xué)夫的陪同下,參觀了正在舉行的 ”中國東西“展覽,200件極具中國文化特色的展品令這位國際大師大開眼界。借此機會,視覺中國第一時間采訪了這位年過花甲但充滿智慧的國際大師。 濟南包裝設(shè)計


視覺中國:看完中國東西展覽有沒有令您對中國文化產(chǎn)生一些新的感受?
卡里 • 碧波:之前我來過中國很多次,所以展覽上的東西基本都見過,這些都是最能夠代表中國的器物。另外,我發(fā)現(xiàn)很有意思的一件事情就是,在芬蘭也有很多類似的東西,在全球化市場上,我感覺我們的文化似乎也在慢慢的相通。
視覺中國:是的,我們看到design在全球范圍越來越?jīng)]有界限,但這是否也反應(yīng)出本國文化design中的缺失?
卡里 • 碧波: 我同意你的觀點,但很難說這樣到底是好是壞。我舉一個例子,芬蘭很早之前有一個剪刀廠,剪刀在人體工程方面的design非常到位,現(xiàn)在借助全球化的浪潮,這個剪刀廠已經(jīng)在全球非常的流行,雖然大家現(xiàn)在看到這把剪刀不會想到是芬蘭的design,但這也不是件壞事。



視覺中國:芬蘭有沒有非常具有本國特點的東西?
卡里 • 碧波: 我想起來一件很有特色的東西。通常農(nóng)民外出農(nóng)耕的時候要自己帶食物,所以他們先把面包上面切開,作為蓋子,然后在面包里面挖出一個洞,把黃油放進去,最后再把蓋子蓋上,這樣他們午餐的時候就可以吃到黃油面包了。這是一個很特別的芬蘭式包裝的例子。
視覺中國:隨著科技的發(fā)展,多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在design中的廣泛運用,您是否感受到當今平面design受到的壓力?
卡里 • 碧波: 我從事平面design行業(yè)已經(jīng)20多年了,在20年前你完全無法想象科技在今天所帶來的改變。但我始終認為,design始終是通過人的感覺進行表達,只有這樣才能夠打動別人,而現(xiàn)在新的技術(shù)則帶來了更多的可能性,但design師首先要知道想通過design傳達什么。



視覺中國:我個人很好奇,您當時經(jīng)歷由傳統(tǒng)紙筆design到電腦design的過程是怎樣的?
卡里 • 碧波: 我接的在電腦design逐漸普及的時候,有一次我接受芬蘭電視臺的采訪,他們說現(xiàn)在大部分design師都開始用電腦了。于是之后我也買了一臺,從此以后開始用電腦完成 一系列工作。但我現(xiàn)在還是喜歡手繪,而且我的鉛筆畫畫的非??欤入娔X還快?,F(xiàn)在時代變了,我的小兒子也是design師,我和他之間就能反映出兩代平面design師的 特點。很多時候,如果我電腦軟件上遇到了問題,我的小兒子就通過視頻教我解決,要是他在design上遇到問題,我就把我的design稿和素描稿發(fā)給他,你看,這是不是 很有趣?
視覺中國:您同時也在大學(xué)授課,那么芬蘭的design教育和中國相比有什么特別之處?
卡里 • 碧波: 我覺得大體的教育方法應(yīng)該差不多。但是芬蘭比較注重對孩子兒童期的培養(yǎng)。在孩子們小學(xué)的時候就已經(jīng)開設(shè)了專業(yè)的藝術(shù)課程,并都是邀請在大學(xué)受過專業(yè)的藝術(shù) 教育的老師在學(xué)校授課。雖然芬蘭正規(guī)的design院校只有兩所,但社會上有斐擦汗那個多的design教學(xué)機構(gòu),我經(jīng)常聽到有人抱怨說芬蘭這些培訓(xùn)機構(gòu)太多了。這可能就 是兩國的教育最大的不同吧。
時間:2012-05-10 18:36:17來源:{dede:field.source/} 作者: 點擊:次
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